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3 en Raya en JAVA.Código fuente, primera Parte. Modo manual.
En esta entrada os dejáre el código que he desarrollado como ejemplo para la construcción del juego 3 en raya para JAVA. He empleado Netbeans como IDE. Propósitos formativos. En la siguiente entrada, mostraré cómo aplicar el modo automático.
Herramientas gratuitas para impartir formación online en tiempo real.
En esta entrada os voy a enumerar una serie de herramientas para realizar Webinar, web meeting y Virtual Classroom. Es decir, podremos dar clases a un grupo de personas, usando Internet como plataforma, empleo de videoconferencia, audio, pizarra y otros mecanismos de proyección. Además os recomendaré alguna que funciona de forma bastante versátil, es gratuita y soporta hasta 10 alumnos. Vamos a ello.
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Los 3 roles inconscientes: perseguidor,salvador y víctima que están en la base de determinadas conductas nocivas de las empresas.
Este modelo responde a las bases del Triángulo de KARPMANN, o del Triángulo Dramático tal como se le conoce comúnmente. El perseguidor, arremete, humilla y rebaja a los demás a los que percibe como inferiores. El perseguidor hace que las reglas se cumplan a rajatabla. Necesita que lo teman , tapando su complejo de inferioridad .A veces se hace pasar por víctima con lo que consigue que otros se culpabilicen y se sientan mal. El salvador , que también ve a los demás como inferiores y no aptos pero les propondra su ayuda desde una posición de superioridad. Ofrece una ayuda falsa con el fin de conseguir una dependencia de los otros a traves de esta ayuda. Se esfuerza por mantener el papel de la víctima para poder continuar jugando a “salvador”.Necesita que le necesiten. La víctima , que se siente y se posiciona como inferior y utilizará sus problemas para buscar a un perseguidor mostrando su miedo o a un salvador mostrando su tristeza y le servirá para reafirmarse en su estado. Se equivoca y comete errores para que lo persigan o lo salven. ¿ Cómo transformar un triángulo dramático en uno virtuoso ?
Los peligros de exclusión social que puede tener la no comprensión y conocimiento de las tecnologías.
No es nuevo afirmar que las TIC pueden ser un elemento de suma importancia en la mejora de la calidad de vida, de la normalización y de la integración social y laboral de las personas. Sin embargo aunque resulte paradójico, si el desarrollo de las tecnologías no tiene en cuenta las necesidades y particularidades de todo el mundo, puede favorecer la aparición de nuevas formas de exclusión social. Se entiende que un individuo se encuentra en situación de exclusión digital cuando, por varios motivos, tiene dificultades para gozar de determinados derechos que otros individuos de su entorno pueden gozar o que puede desarrollase en las mismas condiciones que ellos y, como consecuencia, se ve privado de ejercer opciones consideradas de gran importancia para su desarrollo humano. La “brecha digital“ puede afectar a un colectivo que debe superar muchas barreras para incorporar las TIC a su vida cotidiana. Ocurre lo mismo en el ámbito de la educación, en el que las TIC ofrecen muchas posibilidades a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE), siempre y cuando se den las condiciones óptimas para un buen aprovechamiento de las mismas.
El concepto de Web 2.0 y la relación con las plataformas educativas.
Actualmente en numerosos medios, y sobre todo en Internet se hace mención al término web 2.0. Muchos lo usamos de manera cotidiana al referirnos a un nuevo servicio web, una nueva página o site que podemos disfrutar, empleándolo muchas veces de manera gratuita, sin percatarnos del verdadero significado. Realmente debajo de este concepto, existe una historia, un marco que es necesario conocer para entender el porqué de su denominación. Podríamos definirlo como una evolución en la manera de ofrecer servicios web, respecto al mecanismo y la metodología existente anterior, es por ello que evoluciona ofreciendo nuevos servicios de colaboración, uso, y mejoras en cuanto a la tecnología utilizada. Se hace alusión al número/guarismo “2” puesto que en términos informáticos supone una reforma/evolución de prestaciones en el tiempo, no implica que anteriormente se llamara web 1.0, pero aporta un grado de entendimiento y aclaración al concepto.
Cursos relacionados con el Marketing y redes sociales.
En este post os dejo unos enlaces a cursos interesantes relacionados con el Marketing Digital.
La influencia de las TIC en la educación y el conocimiento
“Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos”.
